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09/02/24
La puntuación de quienes participen en el procedimiento de Estabilización para profesores de ESO, FP, Música y Artes Escénicas, y Arte y Diseños en Aragón erá la resultante de aplicar el baremo publicado en la Orden ECD/276/2016, de 4 de abril (clic AQUÍ), por la que se establece el baremo de las listas de espera para la provisión de puestos de trabajo en régimen de interinidad de los cuerpos docentes no universitarios y las Órdenes ECD/621/2018, de 3 de abril, Orden ECD/1083/2018, de 1 de junio, y Orden 1370/2022, de 287 de septiembre, por las que se modifica el anexo de la Orden ECD/276/2016, de 4 de abril.
Se podrá obtener hasta un máximo de 1 punto en el apartado de formación permanente y perfeccionamiento con cursos superados relacionados con:
Deberán estar convocado por administraciones públicas con plenas competencias educativas o por universidades, o actividades incluidas en el plan de formación permanente organizados por entidades colaboradoras con las administraciones educativas, o actividades reconocidas por la administración educativa correspondiente.
La baremación es la siguiente:
A efectos de este subapartado, se podrán acumular los cursos no inferiores a 2 créditos que cumplan los requisitos que se especifican en este subapartado.
Además, exclusivamente para la especialidad de música, se valorarán en los mismos términos los cursos organizados por los conservatorios de música.
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Programaciones didácticas para ESO y bachillerato: una propuesta práctica y fundamentada. 75 h. 3 créditos ECTS.
Aplicaciones ofimáticas para la docencia Word y Excel. 200h. 8 créditos ECTS.
Aplicaciones ofimáticas para la docencia: Writer y Calc. 200 h. 8 créditos ECTS.
ZOOM: domina las videoconferencias para la empresa y la educación virtual. 50 h. 2 créditos ECTS.
El poder del juego: Gamificación. 50 h. 2 créditos ECTS.
Herramientas colaborativas para docencia en Microsoft Office 365. 100 h. 4 créditos ECTS.
Competencias digitales básicas para docentes. 60 h. 2 créditos ECTS.
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