Convocado concurso-oposición Educación Baleares 2026: 630 plazas para Maestros, Secundaria, EOI, FP y artísticas.

1. ¿Cuántas plazas se han convocado para las oposiciones de Educación 2026 en las Islas Baleares?

Las 630 plazas convocadas se distribuyen entre:

• Profesores de enseñanza secundaria: 438 plazas
• Profesores de escuelas oficiales de idioma: 6 plazas
• Profesores de música y artes escénicas: 17 plazas
• Maestros: 131 plazas
• Profesores especialistas en sectores singulares de la formación profesional: 38 plazas

2. ¿Cuál es el plazo de solicitud para presentarse a las oposiciones de Educación 2026 en las Islas Baleares?

La fecha límite para realizar la solicitud es el viernes 27 de febrero 2026.

Las condiciones y requisitos de participación deberán cumplirse a esa fecha y mantenerse hasta el nombramiento como personal funcionario de carrera.

Los aspirantes deberán cumplimentar la solicitud siguiendo las instrucciones del asistente de tramitación que se encuentra en la página web de la Dirección General de Personal Docente y Centros Concertados, en la que también se publicarán las resoluciones provisionales de admitidos y excluidos en el proceso selectivo.

La tramitación telemática sólo se completa cuando, utilizando el asistente de tramitación, se envía la solicitud y se obtiene un número de registro.

3. ¿Cuáles son los requisitos para participar en las oposiciones de Educación 2026 en las Islas Baleares?

Los aspirantes deberán cumplir los siguientes requisitos, que deben reunirse al finalizar el plazo de presentación de solicitudes y mantenerse hasta la toma de posesión como funcionario/a de carrera:

• Nacionalidad: tener nacionalidad española, de la UE o de estados con libre circulación; también cónyuge, descendientes (<21 o dependientes) y pareja registrada UE (RD 240/2007).
• Edad: cumplir la edad mínima de acceso y no exceder la edad general de jubilación en el nombramiento.
• Capacidad funcional: no padecer enfermedad ni limitación física o psíquica incompatible con las funciones del cuerpo/especialidad.
• Habilitación: no haber sido separado del servicio ni estar inhabilitado. Si no se es español, acreditar no estar sancionado o condenado de forma equivalente en el estado de origen.
• Antecedentes sexuales: no tener condena firme por delitos contra la libertad e indemnidad sexual; si no se es español, aportar además certificaciones negativas de España y del país de origen (RD 1110/2015).
• Situación administrativa: no ser funcionario de carrera/en prácticas del mismo cuerpo, salvo procedimiento de adquisición de nuevas especialidades.
• Catalán: acreditar dominio según Decreto 115/2001 (modificado por DL 6/2022) en Illes Balears.
• Castellano: si no se tiene nacionalidad española y el idioma oficial no es el castellano, acreditar conocimiento conforme a la base 7.1.1.
• Titulación (según cuerpo): secundaria/EOI/música y artes escénicas: doctor/licenciado/ingeniero/arquitecto o grado equivalente; maestros: título de maestro o equivalentes; especialistas FP (sectores singulares): diplomado/arquitecto técnico/ingeniero técnico o equivalentes (incluye excepciones por anexos del RD 276/2007).
• Titulación equivalente: solo puede alegarse (cuerpos a), c) y e)) si no se dispone de otra titulación legalmente exigida.
• Formación pedagógica: para secundaria/EOI/FP sectores singulares, máster habilitante o dispensa si se acreditan requisitos anteriores al 1/10/2009 (CAP/CCP, maestro, pedagogía/psicopedagogía, créditos pedagógicos o experiencia docente).
  Orientación educativa: reconocer como equivalente el máster oficial acreditado conforme a Orden ECI/3858/2007 (y modificación Orden EDU/3498/2011).
• FP con titulación equivalente: acreditar curso oficial equivalente; exención si se impartió docencia antes del 1/09/2014 durante 2 cursos o 12 meses.

Reserva por discapacidad

Reserva del 7% de plazas; grado ≥33% compatible. No concurrir a la misma especialidad por turno libre; aportar dictamen (grado, aptitud y adaptaciones), sin el cual no hay reserva/adaptaciones y si no hay aptitud se excluye.

Accesos internos

• Acceso 3 (A2→A1 en secundaria) reserva 5% y exige titulación, formación pedagógica, ser funcionario A2 y ≥6 años.
• Acceso 4: mismo subgrupo y nivel, sin antigüedad mínima, con la titulación exigida (misma o distinta especialidad).

4. ¿Cómo se desarrollará el proceso selectivo de Educación 2026 en las Islas Baleares?

El apartado 1 de la disposición adicional duodécima de la Ley orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de educación, modificada por la Ley orgánica 3/2020, de 29 de diciembre de 2020, establece que el sistema de ingreso en la función pública docente debe ser el de concurso-oposición.

Fase de oposición en el procedimiento selectivo de acceso a cuerpos docentes incluidos en un subgrupo de clasificación superior.

Ejercicio de contenido práctico propio de la especialidad y la exposición oral con un planteamiento didáctico del tema, en sesión pública, de un tema de los correspondientes al temario del cuerpo y de la especialidad a la que se accede. Puntuación de 0 a 10, con un mínimo de 5 puntos para aprobarla. Los aspirantes que la superen acceden a la fase de concurso.

Fase de oposición en el procedimiento selectivo de acceso a otros cuerpos docentes del mismo subgrupo y nivel de complemento de destino

Misma especialidad de la que se es titular en el cuerpo de origen

Defensa seguida de un debate, ambos orales, de una programación didáctica o una planificación anual de situaciones de aprendizaje elaborada por el aspirante en los mismos términos establecidos para los aspirantes de ingreso. Puntuación de 0 a 10, con un mínimo de 5 puntos para aprobarla. Los aspirantes que la superen acceden a la fase de concurso.

El plazo de presentación de la programación didáctica/planificación anual debe ser del día 26 de mayo al día 9 de junio de 2025, ambos incluidos.

Especialidad distinta de la que se es titular en el cuerpo de origen

Realización de un ejercicio de contenido práctico propio de la especialidad y la exposición oral, en sesión pública, de un tema de los correspondientes al temario del cuerpo y de la especialidad a la que se accede, escogido por el aspirante entre nueve temas elegidos al azar por el tribunal.

La exposición se completa con un planteamiento didáctico del tema, referido a un determinado ciclo o curso elegido libremente por el aspirante, de acuerdo con el currículo propio de las Illes Balears. Puntuación de 0 a 10, con un mínimo de 5 puntos para aprobarla. Los aspirantes que la superen acceden a la fase de concurso.

Fase de oposición en el procedimiento selectivo de ingreso: turno libre y turno de reserva para aspirantes con discapacidad

PRIMERA PRUEBA

1. Parte A

Desarrollo por escrito de un tema elegido por el aspirante entre un número de temas sacados al azar por el órgano de selección de los correspondientes al temario de la especialidad. En las especialidades que tengan un número no superior a 25 temas, se elegirá entre 2 temas. En las especialidades que tengan un número superior a 25 temas e inferior a 51, se elegirá entre 3 tema. En las especialidades que tengan un número superior a 50 temas, se elegirá entre 4 temas.

Puntuación de 0 a 10, con un mínimo de 5 puntos para aprobarla.

2. Parte B

Prueba práctica que permita comprobar que los aspirantes poseen la formación científica y el dominio de las habilidades instrumentales o técnicas correspondientes a la especialidad a la que se opta.

Puntuación de 0 a 10, con un mínimo de 5 puntos para aprobarla.

La puntuación total de la primera prueba se obtiene de la media aritmética entre las puntuaciones de las partes A y B de la prueba, siempre que cada una de ellas sea igual o superior a 2,5 puntos. La superación de esta prueba permite a los aspirantes pasar a la segunda prueba.

SEGUNDA PRUEBA

Entregar telemáticamente una programación didáctica/planificación. El plazo de presentación de la programación didáctica/planificación anual debe ser del día 26 de mayo al día 9 de junio de 2025, ambos incluidos.

1. Parte A: exposición y defensa de una programación didáctica/planificación anual de situaciones de aprendizaje
2. Parte B: preparación y exposición de una unidad didáctica/situación de aprendizaje

Esta segunda prueba se valorará globalmente de 0 a 10 puntos. Para superarla los aspirantes deben obtener una puntuación mínima igual o superior a 5 puntos.

Pasan a la fase de concurso aquellos aspirantes que han obtenido una puntuación igual o superior a 5 puntos en la fase de oposición.

FASE DE CONCURSO

Se valorarán los méritos presentados aplicando el baremo de esta convocatoria hasta un máximo de 10 puntos. La fecha límite para tener finalizados los méritos es el viernes 27 de febrero de 2026.

Los méritos que se valorarán son:

• Experiencia docente previa (Máximo 5 puntos y de 5 años de experiencia, cada uno de los cuales será valorado en uno solo de los subapartados)
• Formación académica (Máximo 5 puntos)
• Otros méritos (Máximo 2 puntos): incluye cursos de formación, méritos específicos e idiomas.

5. ¿Qué cursos puntúan para las oposiciones de Educación 2026 en las Islas Baleares?

Según el último baremo publicado, serán puntuables para el cuerpo de profesores de secundaria, escuelas oficiales de idiomas (EOI), de música y artes escénicas, de artes plásticas y diseño, de maestros de taller de artes plásticas y diseño, del cuerpo de maestros y de profesores especialistas en sectores singulares de formación profesional (FP) los cursos relacionados con:

• La especialidad a la que se opta
• La organización escolar
• Las nuevas tecnologías aplicadas a la educación
• La didáctica
• La psicopedagogía
• La sociología de la educación

La puntuación máxima a obtener en el apartado de formación permanente es de 1,000 puntos. Por cada curso de formación permanente y perfeccionamiento superado se obtendrá:

• Cursos no inferiores a 10 créditos: 0,5000 puntos por curso
• Cursos no inferiores a 3 créditos: 0,2000 puntos por curso

A los efectos de este subapartado, se podrán acumular los cursos no inferiores a 2 créditos, o el equivalente en horas, que cumplan los requisitos especificados. A estos efectos, estos cursos se podrán acumular para ser valorados como un solo curso según la equivalencia anterior.

La puntuación máxima a obtener en el apartado de formación permanente es de 1,000 puntos.

Cuando los cursos o actividades vendan expresados en horas se entiende que cada 10 horas equivale a un crédito. En el caso de que algún aspirante presente algún curso o actividad de formación en créditos ECTS (European Credit Transfer System) debe aportar junto con el certificado correspondiente la equivalencia de estos créditos en horas según acuerdo de la universidad o de la administración educativa de que se trate. En caso de no aportar este certificado, se entenderá que cada crédito ECTS equivale a 25 horas.

Los cursos deberán haber sido convocados por administraciones públicas con plenas competencias educativas (Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes, por las consejerías con competencias en materia educativa), por instituciones sin ánimo de lucro, siempre que estas actividades hayan sido homologadas o reconocidas por las administraciones educativas, o por universidades, o actividades incluidas en el plan de formación permanente organizados por entidades colaboradoras con las administraciones educativas, o actividades reconocidas por la administración educativa.

Cursos homologados para preparar tu temario

En Cursos Eficientes ofrecemos cursos online homologados por Universidades Españolas baremables en Islas Baleares para el concurso--oposición de Educación.

Si quieres saber si algún curso es puntuable en otro proceso, contáctanos sin compromiso.

Cursos con edición del 16 al 27 de febrero (previa solicitud)

• ChatGPT en la Educación: estrategias prácticas y herramientas para docentes. 25 h. 1 crédito ETCS.
• ZOOM: domina las videoconferencias para la empresa y la educación virtual. 50 h. 2 créditos ECTS.
• El poder del juego: Gamificación. 50 h. 2 créditos ECTS.

Cursos con edición del 1 de febrero al 27 de febrero (previa solicitud)

• Aplicaciones ofimáticas para la docencia Word y Excel. 200h. 8 créditos ECTS.
• Aplicaciones ofimáticas para la docencia: Writer y Calc. 200 h. 8 créditos ECTS.
• Herramientas colaborativas para docencia en Microsoft Office 365. 100 h. 4 créditos ECTS.

• Competencias digitales básicas para docentes. 60 h. 2 créditos ECTS.